通过求全距、定组数、定组距、定组线、分组归类等步骤，将一群数据按所分的组别分别予以汁数而形成的反映这群数据的分布情况的统计表是（）。

教育科学研究成果利用书面形式，反映并深化研究的过程和结果，向社会提供（）。

（）是依据X2分布进行的检验，它的检验对象主要是计数的数据资料。

简单随机抽样是在总体（）性不是很大而且所抽取的样本较（）时，经常采用的一种取样形式。

在定量统计分析方法的选择中，适用于因素分析的数据资料是（）。

在对教育科学研究成果进行评价时，专门召开研究成果讨论会，由评价者和有关研究人员之间展开交流、讨论，依据讨论结果，最后得出评价结果。这种评价方法是（）。

科学取样可避免（）、物力、（）及数据资料的浪费，有利于提高研究的效率。

教育科学研究成果用易于理解的形式向广大教育实践工作者传递信息，使取得的科学研究成果及时转化为（），可以有效地推动教育实践工作的开展。

在定量统计分析方法的选择中，适用于t 检验的数据资料是（）。

建立指标体系的方法大致可分为两类：一类是理论导引方法，进行（）的综合（）分析，提出理论构思；另一类是统计学的方法，进行（）的数据分析。