简述隐性课程的特点。_考试资料网

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问答题简述隐性课程的特点。

参考答案： ⑴其影响具有弥散性和普遍性；
⑵其影响具有持久性；
⑶其影响可能是积极的或消极的；
⑷其内...

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1.名词解释隐性课程

参考答案：是学生在学习环境(包括物质环境、社会环境、和文化体系)中所学习到的非预期的或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。

2.填空题批判课程论者的隐性课程观可概括为两个方面：“（）”与“（）”。

参考答案：再生产性的隐性课程；抵制性的隐性课程

3.填空题“再生产性的隐性课程”代表人：（）。“抵制性的隐性课程”代表人：（）。

参考答案：鲍尔斯与金蒂斯；阿普尔

4.问答题简述隐性课程研究的流变。

参考答案：一是，传统结构功能主义的隐性课程观（来源于揭示学校班级生活的社会关系结构的隐性信息）。
二是，批判课程理论的隐...

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5.名词解释附学习

参考答案：比较概括的理想、态度及道德习惯，它是逐步获得，一经获得，就将持久的保持下去，影响人的一生。

6.名词解释附带学习

参考答案：伴随具体内容的学习而形成的对所学习的内容以及学习过程本身的情感、态度等。

7.填空题隐性课程研究的渊源：杜威的“（）”；克伯屈的“（）”。

参考答案：附带学习；附学习

8.填空题隐性课程概念的首次提出：1968年杰克逊出版《班级生活》一书，书中首次提出了隐性课程。他认为：构成班级生活的稳固要素有三个，即“（）”、“（）”、“（）”。权力差异是班级生活中社会结构最显著的特征。

参考答案：群体；表扬；权力

9.问答题简述“直线式课程”与“螺旋式课程”的关系。

参考答案：直线式课程与螺旋式课程是两种不同的课程组织，二者具有各自优点，彼此之间具有相对独立性，对不同学科而言，这两种组织方式又具...

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10.填空题螺旋式课程的最初倡导者是美国的（）。另一代表人是（）。

参考答案：布鲁纳；凯勒