在“乡土教育论”中，哈尔尼希提出的课程名称是（）。

对于“降低学力水准”教学的看法，错误的是（）。

相互适应取向视野中的教师是（）。

合成教育的核心思想是（）。

早期的“计算机辅助教学”的基本特征是（）。

主体取向的评价的方法论是（）。

主体取向的评价对应于利维的评价的（）。

维果茨基根据他的理论提出一种新的学习是（）。

目标取向的评价的基本方法论是（）。

对于“学生特殊客体论”，下列表述中正确的是（）。