综合实践活动课程的教材版本比较多。我们在选择教材时候，要尽量做到符合学校所处...

判断题综合实践活动课程的教材版本比较多。我们在选择教材时候，要尽量做到符合学校所处的社区的特点和学生的实际。

1.判断题综合实践活动要突出学生的主体地位，因此可以完全放手给学生。

2.判断题任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的学科来“教”的做法，都不符合综合实践活动课程的基本规定。

3.判断题综合实践活动的学生评价不强调结果的科学性和合理性。

4.判断题综合实践活动课程就是一个大拼盘，是其他课程的附庸。

5.判断题综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历。

6.判断题在综合实践活动课程内容的开发过程中，应以综合主题的方式，将研究性学习渗透于社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育之中，或由社区服务与社会实践统摄研究性学习、劳动与技术教育、信息技术教育的内容。

7.判断题综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的一门实践性课程。

8.单项选择题劳动与技术教育的内容是以什么方式来组织的（）。

A.项目活动
B.主题活动
C.研究性学习
D.综合活动

9.单项选择题课程实施的第一个层面，也是最直接、最明显的要素是（）。

A.教材的改变
B.组织方式的改变
C.角色或行为的改变
D.价值的内化

10.单项选择题根据一定的理论研究和经验总结，提出一种假设，设计出一定的课程和教材，拿到一定的学校、班级去试行，并有比较对照的学校、班级。经过一段时间后，到各试点学校或班级取得各种数据进行分析处理，获得相应的结论，肯定或否定或修改已有的课程和教材。这种课程设计的方式叫做（）。

A.经验法
B.客观法
C.主观法
D.实验法