A.预见性
B.空间性
C.时间性
D.可扩充性
E.可共享性
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A.政治性服务
B.指导性服务
C.管理性服务
D.生活性服务
E.事务性服务
A.前后之比较
B.中外之比较
C.古今之比较
D.不同学派之比较
E.不同学科之比较
A.开创现代化建设的新局面
B.全面深化改革
C.推进领导体制的改革
D.迎接世界新技术革命的挑战
E.促进干部队伍的"四化"
A.工作成果
B.思想品德
C.工作表现
D.实践行为
A.模式化的知识
B.非模式化的技能
C.科学性的知识
D.经验性的知识
A.主观存在
B.客观存在
C.先天存在
D.经验形态
A.专门技能素质
B.演说口才素质
C.气质人格素质
D.政治思想素质
A.参加竞选
B.联合执政
C.参政议政
D.干预政权
A.疏通
B.疏导
C.引导
D.教导
A.言行并重
B.以行为主
C.以言为主
D.唯行唯准
最新试题
权力的()指权力是由人创造的,权力系统、权力结构由人安排的。
()描述个体服从他人的行为倾向的维度。该维度高的人往往乐于助人,富有同情心,易于合作。
领导()是指对领导工作全局有重大影响作用的环节。
权力异化的主客体趋向()。
()是否明确,直接决定受决策影响主体的行为。
领导形象不仅关系到领导者个人的影响力和号召力,而且关系到组织的()。
性格的结构维度体现在外向性、随和性和()等几个方面。
内隐领导理论认为目标有效性,即领导者应该具有()。
领导在考虑人事问题的时候,应着眼于()的人事安排上。
领导文化的发展方向在一定程度上受制于领导的()。