A.决策效能
B.用人效能
C.办事效能
D.组织的整体贡献效能
E.时间效能
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A.两者综合起来才能反映领导效能的高低
B.领导效能是两者的直接数量相加
C.效果显著,效益不一定好
D.没有效果,效益就失去载体
E.两者并没有区别
A.历史性
B.社会性
C.科学性
D.操作性
E.政治性
A.反映与被反映
B.反应与被反应
C.主观与客观
D.主体与客体
A.领导者特性
B.组织特性
C.群体特性
D.领导活动特性
A.领导效果
B.领导目标
C.领导效益
D.领导效能
A.领导目标
B.领导效果
C.领导效能
D.领导效率
A.剥夺式集权领导
B.仁慈式集权领导
C.协商式民主领导
D.参与式民主领导
E.人事并重式领导
A.专断式
B.民主式
C.均权式
D.放任式
E.重人式
A.集权式
B.民主式
C.分权式
D.均权式
E.重权式
A.回避
B.建立联络小组
C.采取强制办法
D.树立更高目标
E.解决问题
最新试题
()是指存在于个人之间以及个人与组织之间的领导关系。
()是否明确,直接决定受决策影响主体的行为。
根据智库构成要素所发挥的作用,可以将智库()类型。
()描述个体服从他人的行为倾向的维度。该维度高的人往往乐于助人,富有同情心,易于合作。
领导者必须具备鲜明的(),保持高度的政治警觉性和经天纯洁性。
领导思维过程主要分为()等步骤。
相对于基础理论科学而言领导学具有很强的()。
()推动顾领导理论的发展,使领导进一步成熟、完善。
内隐领导理论认为目标有效性,即领导者应该具有()。
领导关系必然受制于一定历史条件的(),具有鲜明的社会特征和时代特点。