A.反映与被反映
B.反应与被反应
C.主观与客观
D.主体与客体
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A.领导者特性
B.组织特性
C.群体特性
D.领导活动特性
A.领导效果
B.领导目标
C.领导效益
D.领导效能
A.领导目标
B.领导效果
C.领导效能
D.领导效率
A.剥夺式集权领导
B.仁慈式集权领导
C.协商式民主领导
D.参与式民主领导
E.人事并重式领导
A.专断式
B.民主式
C.均权式
D.放任式
E.重人式
A.集权式
B.民主式
C.分权式
D.均权式
E.重权式
A.回避
B.建立联络小组
C.采取强制办法
D.树立更高目标
E.解决问题
A.纵向协调
B.横向协调
C.关系协调
D.人际协调
E.组织协调
A.协调群体中的个人
B.协调组织中的群体
C.协调组织内部关系
D.协调不同的组织
E.协调不同的国家
A.接收者的个性差异
B.知识结构水平的差异
C.选择性接受
D.价值判断差异
E.意图误解
最新试题
领导关系必然受制于一定历史条件的(),具有鲜明的社会特征和时代特点。
影响领导权力的合理划分与配置的宏观要素是()。
从严格意义上讲,权力的()以及倒置了的权力的目的手段属性,都是权力异化的表现形式。
领导权力制衡包括()等基本功能。
把个体组合成一个群体的力量作用于外部事物而取得的效应,这种效应就称为()。
领导在考虑人事问题的时候,应着眼于()的人事安排上。
影响领导权力的合理划分与配置的微观要素是()。
领导者必须具备鲜明的(),保持高度的政治警觉性和经天纯洁性。
加强权力()的建设,是加强领导体制改革的核心内容。
()是指领导者科学合理地使用人力资源中的人才资源,以做到人事相宜,相得益彰。