“互联网+教育”的发展趋势具备以下哪些特点？（）

以下是“互联网+学科”带来的改变有（）

“互联网+党建”是“互联网+”在党建领域运用的新课题。

智慧校园的主要应用系统包含：智慧学习管理系统、智慧资产管理系统、智慧档案管理系统、智慧图书管理系统、智慧平安校园管理系统、智慧教学管理系统、智慧科研管理系统、智慧教务管理系统，其中，智慧教学管理系统包含：教学资源、集体备课、在线研讨等功能能。

成长画像是指在学生接受教育的成长过程中。以学生多来源多维度数据为基础，描绘学生成长轨迹。通过数据分析技术生成全方位的学生画像，既包含过程性描述，也包含总结性描述，促进学生全面而有个性的发展。

以下不是“互联网+教研”基本教研方式的是（）

“互联网+教育”核心在于构建未来教育新生态，因此，一是要发展“互联网+教育”要加快推进教育信息化的融合创新，二是要将信息化内化为推动教育变革的源动力。

智慧教室。通过物理空间与数字空间的结合，促进个性化学习，开放式学习和泛在学习。

智慧校园的建设是推动教育治理现代化的重要途径。构建以信息化为基础的智慧校园，能够为学校的教育治理提供有效的解决方案。

“互联网+教学”从优化教学到模式重构包含以下哪几个方面？（）