单项选择题从教育手段上看,教书育人是一种持续行为,主要有两个途径:一是通过高校教师课堂内外的教学科研和社会服务的各环节来实现;二是通过言传身教来完成,其中()。

A.身教轻于言传
B.言传重于身教
C.身教重于言传
D.言传轻于身教


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2.单项选择题教书育人就是要()的育人。

A.有目的
B.有意识
C.有选择
D.有方向

3.多项选择题如果抱着“教书”可以自然而然的“育人”的思想进行教书育人活动,这种“育人”往往是()

A.不自觉的
B.无效的
C.无意识的
D.被动的
E.主动的

5.单项选择题高校必须把立德树人摆在人才培养工作的()位置。

A.基础
B.重要
C.中心
D.首要

6.多项选择题以下不是说明高校教师职业道德要求教师要做大学生的良师益友的是()

A.师生诗酒相从
B.绅士是教师用烟斗熏出来的
C.高山流水
D.伯牙绝弦

8.单项选择题以下关于陶行知对爱生的描述是()

A.工人爱机器,农民爱土地,解放军爱武器,那么教师就应该爱大学生。
B.师爱是教育者基于对职业的理解,为实现职业理想和道德,在教育实践中产生的一种超越血缘关系的爱,它是以受教育群体为对象,在教育过程中表现出来的一种高尚的道德境界、执著的敬业精神、富于人道的教育艺术和对自我职业行为充分肯定的价值取向。
C.真教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能达到心的深处。
D.教学不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞

9.多项选择题一般认为,教师责任有三方面()

A.法律责任
B.道德责任
C.岗位责任
D.学习责任
E.解释责任

10.单项选择题对高校教师而言,人才培养是(),科学研究是做好人才培养工作的()

A.前提条件,核心
B.基础,保障
C.核心,前提条件
D.保障,基础