黛布拉·道森将大学教师工作发展者分为（）

高校教师的职业角色不包括（）

根据埃里克森的人格发展阶段观，大学时期学生人格发展进入到（）阶段。

根据皮亚杰道德认知发展理论，如果一个孩子已经能够用公道不公道作为道德标准，他可能的年龄是（）

张同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡、不换衣，缺乏行为动机与目的。据此，他的心理障碍应该属于（）

教师对学生的期望最终在学生未来行为中得以体现的现象叫做（）

从心理健康教育的目标看，对大学生开展生涯辅导属于实施（）的心理健康教育。

适应阶段是教师成长与发展过程的第几阶段？（）

由一些观点、兴趣、爱好、习惯、志向、态度相似的同学自发组合、而成的群体是（）

“学为人师，行为世范”强调的是哪种因素对学生学习的影响？（）