完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）

单项选择题完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）

A.为大学生树立榜样
B.开展大学生的自我教育活动
C.引导大学生树立较高的理想自我
D.引导大学生学会正确认识和评价自我

1.单项选择题《爱的艺术》的作者是（）。

A.扎伊德
B.弗洛姆
C.斯滕伯格
D.赫洛克

2.单项选择题古希腊哲学家艾克蒂塔说过：“一个聪明的人并不会为他所缺少的感到悲哀，而是为他所拥有的感到欣喜。”这句话所说的“聪明人”调节情绪的方法是（）。

A.身体放松
B.增加运动
C.改变观念
D.学会放弃

3.单项选择题情绪是以（）为中介的一种反应形式。

A.刺激
B.体验
C.需要
D.行为

4.单项选择题心理健康标准的5个基本维度不包括（）

A.基本心理能力
B.情绪情感稳定
C.良好的学习能力
D.道德水平

5.多项选择题自我意识包括以下几个方面（）。

A.自我意识
B.自我评价
C.自我监督
D.自我控制

6.单项选择题外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现（）

A.投射作用
B.否定作用
C.升华作用
D.补偿作用

7.单项选择题下面对影响心理健康的因素，描述不正确的是（）。

A.一切生物的生存与发展均离不开环境
B.人类的经验取决于特定的文化、社会集体和养育我们的家庭
C.遗传基因让我们拥有独特的身材体貌，但对我们的智力与气质影响较小
D.每个人的健康与寿命，60％取决于自身的生活方式

8.多项选择题语言能够影响人的（）。

A.人际交往
B.认知
C.自我调节行为
D.社会化

9.单项选择题“狼孩”卡玛拉的经历说明心理健康的影响因素是（）

A.遗传基因的影响
B.社会环境的影响
C.家庭小环境的影响
D.生活条件的影响

10.单项选择题在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。

A.定向阶段
B.情感探索阶段
C.情感交流阶段
D.稳定交往阶段