A.知识经济时代下,知识更新速度相对较慢
B.高校教师是推动学科发展的主力,必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度
C.高校教师的教学内容,必须随着本学科的发展而不断变化
D.高校教师肩负的历史使命的要求
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A.赏罚分明
B.坚持真理
C.因材施教
D.秉公办事
A.教育事业整体利益
B.教师个人的职业行为
C.教师的道德情感
D.教师的道德责任心
A.是教师道德最主要、最基本的功能
B.主要有两种方式:他律性的社会调节和自律性的自我调节
C.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段
D.道德调节最终依靠道德自觉性来实现
A.道德的理想性
B.道德的超前性
C.教师道德的层次性
D.教师道德的社会性
A.元伦理学
B.美德伦理学
C.制度伦理学
D.规范伦理学
A.无知行为、被迫行为
B.儿童和野蛮人的行为
C.教师的地点行为
D.教师自主自愿选择的行为
A.重利轻义观
B.重义轻利观
C.义利并重观
D.以上都不是
A.发展性价值
B.基础性价值
C.动力性价值
D.以上都是
A.被动性
B.外在性
C.实在性
D.中介性
A.教学工作关系
B.心理情感关系
C.个人交往关系
D.道德责任关系
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学者们认为,凡能称得上“专业”的职业,必须具备()
近几年国务院下发的与科技生产、创业就业相关的一系列文件表明,“允许高校教师依法依规适度兼职兼薪”与“不得从事影响教育教学工作的兼职”并不矛盾。这是因为国家一系列政策都强调()
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