下列属于3-4岁儿童计数与基数认知能力教有目标的是（）

“历时”与“共时”是瑞士语言学家（）提出的一对概念，前者指不同阶段和时期的演化状况，后者指特定时期或阶段的静态状况。

多肉植物有200多种，桃花有多种颜色，海棠花有多种形态，这体现了生物的（）

关于学前儿童图形认知发展的年龄特点，说法正确的是（）

在家庭中，家长通过引导幼儿认识食品外包装上的生产日期和有效期来帮助幼儿积累数的经验，这种教育方式属于（）。

下列有关空间方位的表述不是以客体为中心来表述的是（）

《述异记》中的（）就是“观棋烂柯型”故事的较早记载。

1927年11月，顾颉刚、容肇祖、董作宾、钟敬文等发起成立了（）。

冯梦龙在（）中提出“但有假诗文，无假山歌”。

简述在探究式科学教育活动中进行假设猜想环节教师的指导要点。