大班活动“花的一生”的核心经验是（）

下列有关空间方位的表述不是以客体为中心来表述的是（）

通过现存的文化现象追索、解释古代的原始状态，其研究目标不是今天的文化现象，而是古代的文化现象，也就是（）的方法。

《述异记》中的（）就是“观棋烂柯型”故事的较早记载。

田野调查法是社会调查的一种，是（）领域最重要也是最有特色的方法。

下列属于4-5岁幼儿空间方位教育目标的是（）

与共时比较研究相对的另一种共时研究，是只描述研究对象在特定时期的一个特殊空间内的状态，详尽地描述一个点的状况，而没有几个点的比较，属于（）研究的性质。

关于学前儿童图形认知发展的年龄特点，说法正确的是（）

生物的简单行为包括其运动方式和（）

实验前儿童知道如何进行实验与实验结果，通过实验操作努力获取预定的答案，评价标准是儿童的实验结果与预定答案的接近程度，这指的是（）