教学案例研究基于课堂教学研究，以解决问题为主，最终目的在于提高教师专业化水平。（）

语文学科教育目标序列的确解，理应建立在语文学科教育的（）、个人言语发展的心理主线、（）发展的历史主线高度统一的基础之上，形成三线合一的语文学科教育目标的主体序列。

（）是阅读能力由低级阶段向高级阶段发展的阶梯。

媒体文传递的是各种各样的信息，它传递信息的前提是：所传递的信息对阅读主体来说是未知的。（）

《三字经》《百家姓》《千字文》是封建社会语文教育的启蒙课本。（）

审美知觉包括直接呈现于感官、（）、（）三个层次。

语文教育学的研究重点是（）

杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”采用的联想方式是（）。

引导学生对文章的优劣发表自己的见解，这是培养学生的（）能力。

阅读能力的结构由四个部分组成，这就是认读能力、（）、评价能力、（）。