A.自主性原则
B.探索性原则
C.多样性原则
D.层进性原则
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.课程内容综合性
B.课程实施途径的多样性
C.教学方法的活动性
D.教学过程的操作性
A.弹性计划
B.合作教学
C.档案支持
D.小组工作
A.杜威
B.马拉古兹
C.皮亚杰
D.维果斯基
A.刺激的孤立性
B.操作的顺序性
C.工作的趣味性
D.教育的自动性
A.日常生活练习
B.感官训练
C.语言教育
D.数学教育
A.《幼儿园暂行教学纲要(试行)》
B.《幼儿园教育纲要》试行)》
C.《幼儿园管理条例》
D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
A.知识系统化模式
B.认知学派模式
C.活动区活动模式
D.项目活动模式
A.观察
B.听取被评价者的汇报
C.访问
D.调查
A.方向性原则
B.公平性原则
C.客观性原则
D.可行性原则
A.自我评价
B.相互评价
C.行政评价
D.他人评价
最新试题
以“讲一遍内容——幼儿重复——提一些问题——做一次小结”作为课程实施过程的幼儿园课程模式是()。
蒙台梭利认为儿童的记忆里就好像一块海绵,海绵的特质是不加区别的吸收任何东西,并且无法通过挤压使其恢复,并称之为()。
幼儿的学习一定要借助具体的情境、具体的事物,使幼儿在参与、探索和交往的过程中学习。这表明幼儿园课程实施应具备的特质是()。
如下选项中,哪个不属于“认知学派幼儿园课程模式”?()
幼儿园正规课程中的教育语言、教师的期望与态度及其行为心理属于()隐性课程。
简述幼儿园主题活动的含义。
根据幼儿学习环境评价量表,师幼互动不足的标准包括()。
单元教学法是由哪位教育家提出的?()
幼儿园园所建筑风格、方位、规模、新旧、装饰等属于()隐性课程。
可以帮助幼儿将零散经验系统化的课程实施途径是()。