A.培养人才
B.发展科学
C.提升民众道德水准
D.为社会服务
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.大众化
B.市场化
C.国际化
D.网络化
A.人类个性的全面发展
B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步
C.促进知识的传播
D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫
A.爱国主义
B.职业道德
C.合作共事
D.个人主义精神
A.善良的感情
B.善良的判断
C.善良的意志
D.善良的行为
A.教师的责任在于使学生养成良好的习惯,怀抱德性的智慧
B.学生向善的时候,给他理论、活力和勉励
C.应当培养学生善良的感情、判断、意志
D.重视教师的榜样作用
A.认为教师职业伟大而光荣
B.教师要充分了解自己职业的社会意义,加强道德修养
C.教师要如慈父一般爱护儿童,和善愉快地传授知识
D.教师应当努力提高知识素养
A.谦虚、正直、爱国、爱生
B.忠党、爱国、爱生
C.知识渊博
D.自由、平等、博爱
A.认为教育应当为维护封建统治服务
B.强调学校教育在振兴中国、开拓民智中的重要地位
C.呼吁发展师范教育,培养教师
D.强调教师应为国家和民族的命运奋斗
A.教师担负着提升“正人心”的任务
B.教师应当教人树立理想志向
C.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识
D.教师应当关心国家社会的进步事业
A.以身作则,教者必以正
B.提高自身能力,以其昭昭
C.加强个人修养,反省、知耻、改过
D.注重实践,知行合一
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新试题
引用未成文的口语实录应将整理稿交作者审核并征得同意。
教师的道德养成在师德转化为教师的内在品质的中起着重要作用。
雅斯贝尔斯认为:“技术仅是一种手段,它本身并无善恶,一切取决于人从中造出什么,它为什么目的而服务于人,人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于()
师德教育首先应从公民道德谈起,其原因的表述错误的是()
教师道德修养是一个短期内就可以实现的过程。
公民道德是师德教育的底线。
“慎独”既是一种道德修养的方法,又是一种道德修养中应达到的境界。
“经师”和“人师”是教师的两种人格,其中“经师”是教行为的。
为人师表是师德教育的重要内容,也是师德教育的准则。
从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。