A.以身作则,教者必以正
B.提高自身能力,以其昭昭
C.加强个人修养,反省、知耻、改过
D.注重实践,知行合一
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A.有教无类
B.诲人不倦
C.言传身教
D.不耻下问
A.应用伦理学是对规范伦理学的实践
B.应用伦理学诞生于古希腊时期
C.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的
D.应用伦理学不是一门单一独立学科
A.规则和自由在根本上是矛盾的
B.规则是对人的自由选择和活动的外在约束
C.绝对自由是不存在的,人总要受到外在必然性的制约
D.个体要追求自由,应当勇于打破规则
A.伦理学是一门规范科学
B.伦理学是一门价值科学
C.伦理学是一门实践科学
D.伦理学是一门心理科学
A.一种特殊的社会现象
B.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段
C.以善恶为价值评价方式
D.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段
A.反思、寻求生命的真谛和生活的意义
B.完善自己、丰富自己、发展自己
C.获得充实生活、实现自我价值
D.指导自己的学习、生活和工作
A.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德
B.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系
C.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人
D.它是教师追求自身人格完善的主观需要
A.知识
B.文化
C.社会
D.人
A.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者
B.教师不仅仅是知识的传播者,更是学习的引导者
C.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展
D.师生关系中应当坚持教师的主导性
A.品德教育
B.精英教育
C.人文教育
D.实践教育
最新试题
被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是()
道德信念的确立,不能忽视道德理想的教育和培养。
当一个人占有物质或精神上的东西不是他的贡献所得,就不能真实反映他的社会价值。
为人师表是师德教育的重要内容,也是师德教育的准则。
教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()
开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。
与教育职业活动的一般特点相比,高等教育职业活动有其自身的特殊性,以下说法错误的是()
“价值”这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。
高校教师要有对生态、环境的关怀意识,增强其承担对学生进行环境道德和生态伦理方面的教育的能力。
崇高的理想信念是教师为人处世的根本和激发青年学生奋发向上的动力。