教师职业产生的前提是（）

单项选择题教师职业产生的前提是（）

A.人类教育活动的出现
B.社会生产力的发展
C.脑力劳动与体力劳动的分工
D.教育理论的发展

1.单项选择题教师职业产生的根本原因是（）

A.人类教育活动的出现
B.社会生产力的发展
C.脑力劳动与体力劳动的分工
D.教育理论的发展

2.单项选择题2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。

A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）
B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》
C.《高等学校教师职业道德规范》
D.《关于加强我国科研道德建设的意见》

3.单项选择题教师道德建设的保障是（）

A.建构教师道德教育机制
B.健全教师道德运行机制
C.加强教师道德约束机制
D.形成教师道德激励机制

4.单项选择题教师道德建设的关键是（）

A.建构教师道德教育机制
B.健全教师道德运行机制
C.加强教师道德约束机制
D.形成教师道德激励机制

5.单项选择题部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）

A.价值观念单薄
B.育人意识退化
C.角色意识淡化
D.敬业精神弱化

6.单项选择题部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）

A.价值观念单薄
B.育人意识退化
C.角色意识淡化
D.敬业精神弱化

7.单项选择题教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。

A.教师伦理学是一门规范科学
B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求
C.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则
D.以上都对

8.单项选择题在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）

A.道德的理想性
B.道德的超前性
C.教师道德的层次性
D.教师道德的社会性

9.单项选择题教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）

A.它描述了教师职业道德
B.它制定了教师的行为准则
C.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证
D.它经过了历史的继承与发展

10.单项选择题关于教师伦理学的说法错误的是（）

A.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题
B.它是应用伦理学的分支
C.它以教师的道德现象为研究对象
D.它指导着教师生活中的方方面面