德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。

增强学生自我效能感的措施有哪些？

1988年，第一本以教育心理学命名的书问世，这就是俄国教育家与心理学家（）的《教育心理学》。

学生心理发展主要包括（）方面。

加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略及（）。

个体的心理发展受先天和（）两方面因素的制约。

教学反思能力

1908年，我国出现了第一本关于教育心理学的著作，是由房宗岳翻译日本小泉所著的（）。

认知派在理论上的表现有哪些方面？

关于认知风格的教学策略，下列说法不正确的是（）