（）是培养高素质人才的摇篮、科技进步的主阵地。

（）认为教学有两个或两个以上的本质。

教师自我评价结束后，学校领导务必征求意见，可采用的形式有（）。

课程是（）在自我定位的基础上的自主选择。

如果要对一年前确定的发展目标作出任何修改，即马上修改无需说明情况。

社会价值内容类目标具体分为：思想意识方面的目标，政治品质的目标，道德品质的目标，遵纪守法品质的目标。

解决教育决策实施等矛盾需要发挥教育（）功能。

（）是指学生在教师的组织引导下，在民主与平等的氛围中，以对话为原则，师生双方与文本、课程、自然、社会、自我，以及过去、未来敞开心扉和彼此接纳的过程。

教学模式国外有哪几种分类？（）

作为班主任要系统地教会学生学习处理自己和自己、自己和他人、自己和集体国家之间的关系。