音乐教材编写应遵循原则有（）。

（）是指学生在教师的组织引导下，在民主与平等的氛围中，以对话为原则，师生双方与文本、课程、自然、社会、自我，以及过去、未来敞开心扉和彼此接纳的过程。

教学模式的实现条件有（）。

教学的（）值主导教学培养人才方向和依据。

教师自我评价结束后，学校领导务必征求意见，可采用的形式有（）。

培养学生，体育、美育、德育等可以独立发展，互不相干。

社会价值内容类目标具体分为：思想意识方面的目标，政治品质的目标，道德品质的目标，遵纪守法品质的目标。

（）认为教学有两个或两个以上的本质。

（）认为，“在教育集体的同时，必须看到集体中的每一个儿童及其独特的精神世界，关怀备至地教育每一个儿童。”

（）是价值判断问题，是当前教育研究领域重要课题。