（）是突破传统学习方式的一种尝试。

（）是培养高素质人才的摇篮、科技进步的主阵地。

德育过程的引导性和规范性是因为（）。

作为班主任要系统地教会学生学习处理自己和自己、自己和他人、自己和集体国家之间的关系。

苏联教育家（）所著《教育学》把教育归为上层建筑的观点被引进我国，形成了我国的关于教育本质的基本观点。

课程是（）在自我定位的基础上的自主选择。

教学的（）值主导教学培养人才方向和依据。

教育目的的主张有哪些派别？（）

发展性教师评价会或多或少地削弱教师应有的危机意识、竞争意识和责任意识。

复式教学的具体形式有（）。