（）是指围绕一定的主题活动而集体讨论。

现场教学要注意明确的问题有（）。

（）等都是当代中国倡导有效教学的典范。

（）认为，“在教育集体的同时，必须看到集体中的每一个儿童及其独特的精神世界，关怀备至地教育每一个儿童。”

国内教学模式可分为（）。

解决教育决策实施等矛盾需要发挥教育（）功能。

复式教学的具体形式有（）。

发展性教师评价会或多或少地削弱教师应有的危机意识、竞争意识和责任意识。

德育过程的引导性和规范性是因为（）。

通过宣传科学及先进的价值观、人生观影响师生的思想觉悟的方法是学校管理的经济方法。