美国心理学家亚当斯提出，要消除个体不公平感的最佳方法就是增加自己所获得的绝对报酬。

青年教师有很强烈的进修学习、提高业务的需要，说明成就需要是他们的主导需要。

动机是人身心的欲求状态，是反应了人的心理活动的意向。

学校组织对学校成员具有（）心理作用。

学校组织与其他企业组织或者事业单位组织一样都是经济实体。

某教师喜欢某个学生就会认为他是完美无缺，这是肯定性偏见。

某领导不喜欢某下属就把他说成一无是处，这是先入为主偏见。

新教师上的第一节课会给听课的领导、同事、学生们留下很深的难忘印象，这就是近因效应。

高校内各学院的教学秘书及科研秘书都属于学校组织的协调层。

一般情况下，学校教师总是扮演着复合角色。