以偏概全是主体在缺乏充分根据的情况下对态度对象持有的公平态度。

德西效应是指内感报酬抵消了外加报酬的现象。

个体的需要是指由未满足的欲望、要求或由剥夺引起的人的（）紧张状态

美国学者佛鲁姆提出，直接结果是指与行动相隔较远的结果，也就是可以感受到的直接结果的后果。

新教师上的第一节课会给听课的领导、同事、学生们留下很深的难忘印象，这就是近因效应。

学校组织与其他企业组织或者事业单位组织一样都是经济实体。

心理学家阿伦森的实验研究表明，互补吸引是促进人际吸引的重要因素。

美国心理学家费德勒的研究发现，高LPC（关系型）领导者随着经验的增加其业绩逐渐提高。

高校学生成立了各种社团组织或群体，这些正式群体应受到鼓励和保护。

学校成员的需要是指由已经满足的欲望、要求或由剥夺引起的人的内外部紧张状态。