美国心理学家费德勒的研究发现，低LPC（任务型）领导者随着经验的增加其业绩逐渐提高。

美国学者佛鲁姆提出，直接结果是指与行动相隔较远的结果，也就是可以感受到的直接结果的后果。

高校学生成立了各种社团组织或群体，这些正式群体应受到鼓励和保护。

以偏概全是主体在缺乏充分根据的情况下对态度对象持有的公平态度。

学校的校风建设主要是（）之间的函数关系。

学校组织对学校成员具有（）心理作用。

美国心理学家费德勒的研究发现，高LPC（关系型）领导者随着经验的增加其业绩逐渐提高。

妄自菲薄是主体对自我的否定性偏见，对他人的否定性偏见叫歧视。

人际关系克制型的人通常表现为谨慎小心、戒备心强，注意保护自己。

学校成员的需要是指由已经满足的欲望、要求或由剥夺引起的人的内外部紧张状态。