高校内各学院的教学秘书及科研秘书都属于学校组织的协调层。

美国心理学家亚当斯提出，要消除个体不公平感的最佳方法就是增加自己所获得的绝对报酬。

前苏联是率先使用“学校管理心理学”这一学科名称的国家。

美国心理学家费德勒的研究发现，高LPC（关系型）领导者随着经验的增加其业绩逐渐提高。

以偏概全是主体在缺乏充分根据的情况下对态度对象持有的公平态度。

对话来源高的比对话来源低的人更易于引导人改变态度。

美国学者佛鲁姆提出，直接结果是指与行动相隔较远的结果，也就是可以感受到的直接结果的后果。

妄自菲薄是主体对自我的否定性偏见，对他人的否定性偏见叫歧视。

群体成熟即是指群体发展到中期的水平。

人际关系克制型的人通常表现为谨慎小心、戒备心强，注意保护自己。