加拿大心理学家豪斯认为，领导者的行为只有在帮助部属制定他们的计划时才会被部属接受。

实验法是学校管理心理学中最普遍采用的方法。

妄自菲薄是主体对自我的否定性偏见，对他人的否定性偏见叫歧视。

学校组织内各学院或者各职能部门之间在职责和利益上冲突的解决策略是（）

高校学生成立了各种社团组织或群体，这些正式群体应受到鼓励和保护。

一般而言，学校管理层的领导班子成员应以同质结构为宜。

某领导不喜欢某下属就把他说成一无是处，这是先入为主偏见。

高校内各学院的教学秘书及科研秘书都属于学校组织的协调层。

同专业、同班级的同学们或者同科室、办公室的教职工都是属于狭义的群体。

前苏联是率先使用“学校管理心理学”这一学科名称的国家。