判断题“管理科学”阶段也称为综合性现代管理时期。
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1.判断题科学管理运动时期最杰出的代表人物是梅奥。
2.判断题勤奋、刻苦、入迷是人的能力特征。
3.判断题气质类型没有好坏之分。
4.判断题产生动机的两个条件是人的需要与理想信念。
5.判断题教师不满意的表现都是消极的。
6.判断题从众就是服从。
8.判断题任何班级群体都是班集体。
9.判断题资历属于权力性影响因素。
10.判断题校园危机管理是指学校对危机发生后的管理。
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对话来源高的比对话来源低的人更易于引导人改变态度。
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美国心理学家亚当斯提出,要消除个体不公平感的最佳方法就是增加自己所获得的绝对报酬。
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美国学者佛鲁姆提出,直接结果是指与行动相隔较远的结果,也就是可以感受到的直接结果的后果。
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德西效应是指内感报酬抵消了外加报酬的现象。
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学校组织对学校成员具有()心理作用。
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一般情况下,学校教师总是扮演着复合角色。
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个体的需要是指由未满足的欲望、要求或由剥夺引起的人的()紧张状态
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人际关系伪装型的人通常表现为喜怒哀乐不露声色。
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某领导不喜欢某下属就把他说成一无是处,这是先入为主偏见。
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古言道,教师职业是清水衙门,这说明教师物质需要的简朴实惠性。
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