课程内容的组织方式有哪几种？试分析每一种组织方式的特点。

问答题课程内容的组织方式有哪几种？试分析每一种组织方式的特点。

1.问答题要达致成功的课程实施，必须解决好那些问题？

2.问答题对比说明课程实施的互动调适观和生成观的异同。

3.问答题综合实践活动的特点是什么？

（1）整合性；
（2）实践性；
（3）开放性；
（4）自主性；
（5）合作性。

4.问答题隐性课程有哪些特点？

5.问答题课程与教学内容的选择必须遵循哪几个原则？

6.问答题课程内容的选择有哪几种不同的取向？每一种取向各有什么特点？

7.单项选择题下面各国中比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为（）。

A.法国
B.美国
C.日本
D.瑞典

8.单项选择题（）的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实质上强调以人的发展为本。

A.中央集权型
B.地方分权型
C.混合型
D.蛋糕型

9.单项选择题霍尔和劳克斯认为，在课程实施中，教师使用水平的最低限度要达致（），才算已经实施了新课程。

A.常规化
B.精致化
C.机械地使用
D.整合

10.单项选择题将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分，认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程，这是（）。

A.课程实施的忠实观
B.课程实施的互动调适观
C.课程实施的参与制定观
D.课程实施的实践观