教育法律规范的结构通常包括假定、（）、奖惩三部分。

单项选择题教育法律规范的结构通常包括假定、（）、奖惩三部分。

A.裁定
B.审批
C.处理
D.实施

1.单项选择题1995年，（）的颁行，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。

A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国民办教育促进法》
C.《中华人民共和国高等教育法》
D.《中华人民共和国义务教育法》

2.单项选择题2015年新修订的《中华人民共和国教育法》中，有关“国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字”的规定，体现了我国教育的（）原则。

A.方向性
B.终身性
C.平等性
D.公共性

3.单项选择题教育法律规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的（）。

A.基本要求
B.工作准则
C.法律条文
D.行为规则

4.单项选择题在我国教育法的体系中，（）被划分为教育基本法层次。

A.《中华人民共和国高等教育法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国宪法》

5.单项选择题学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法，被称为（）。

A.比较研究法
B.调查研究法
C.自学法
D.系统思考法

6.判断题狭义的法律是指由国家行政机关制定和发布的规范性文件。

7.判断题处理是指人们在法定条件下，做出或不做出某种法律规范规定的行为时，应承担的法律后果。

8.判断题依法治教是指教育部门依照国家关于教育的法律法规来管理教育事业。

9.多项选择题家庭教育权是指未成年人的（），以作为或不作为的方式对被监护人提出教育方面要求的权利。

A.父母
B.其他监护人
C.姊妹
D.亲属

10.多项选择题对教育法的定义可从以下几个方面来理解：（）

A.教育法是调整教育活动中所有社会关系的行为规范
B.教育法是调整教育活动中各种法律性的社会关系的行为规范
C.教育法是由国家制定或认可的行为规范
D.教育法是由国家强制力保证其实施的行为规范