教学过程是一个教育信息传播的过程，传播过程中有四个要素，即（）。

简述设计课程与教学目标的意义。

简述文化传统、社会制约课程与教学的维度。

把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式，确切来说，叫做（）。

以下属于当前学界所探讨的课程论与教学论关系的是（）。

勒课程目标研究的特点是什么？

一般情况下，课堂气氛可以分为（）和对抗三种类型。

学术中心课程最基本的特征是什么（）

以下哪国主要实行地方分权型型课程管理模式？（）

根据艾斯纳（E. W. Eisner）的三种课程与教学目标类型划分，我国目前开展的研究性课程，很多就是使用   （）。