幼儿的语言能力是在（）的过程中发展起来的，主要通过倾听、表达、欣赏文学作品和早期阅读等活动，培养幼儿听、说、读的能力。

（）是提高教师教学素养，增强教学能力的一种有效的教学活动。

幼儿园健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿对健康的认识，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的（），是保持和促进幼儿健康发展的系统教育活动。

中间环节是整体活动的核心部分，一般占总时间的（）。

组织幼儿园教育活动的基本技能主要有导入技能、讲解技能、（）、观察技能、演示技能、评价技能、现代教育技术的应用技能等。

能双手抓杠悬空吊起15秒左右的是（）幼儿。

幼儿园体育教学活动的结束环节应进行（）活动。

（）就是指旁观者对教学活动进行仔细观察的活动，它对于了解和认识教学活动有着极其重要的作用。

不同的年龄班有不同的语言教育重点，但在教育过程中每一阶段的年龄班在语言、（）、语法三方面均有涉及。

评课的原则是坚持以（）为本，从有利于教学的诊断和正确的导向出发，坚持评教与评学相结合。