名词解释生成性目标
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按照自己的喜好收集各种可用于美术创作的材料,将它们分类、整理存放,并会根据需要恰当地运用,这是()幼儿在工具与材料使用方面的培养目标。
题型:单项选择题
()是提高教师教学素养,增强教学能力的一种有效的教学活动。
题型:填空题
()就是指旁观者对教学活动进行仔细观察的活动,它对于了解和认识教学活动有着极其重要的作用。
题型:填空题
评课的原则是坚持以()为本,从有利于教学的诊断和正确的导向出发,坚持评教与评学相结合。
题型:填空题
下列属于3-4岁幼儿节奏能力发展的特点的是()。
题型:单项选择题
幼儿园美术活动设计常用的方法包括()法、范例与演示法、游戏法和语言指导法。
题型:填空题
学前儿童绘画可以分为三个时期,分别是涂鸦期、()、形象期。
题型:填空题
幼儿园教育活动的五大领域并不是孤立的,而是()的,我们在设计幼儿园语言教育活动时要考虑到领域的整合。
题型:填空题
幼儿的语言能力是在()的过程中发展起来的,主要通过倾听、表达、欣赏文学作品和早期阅读等活动,培养幼儿听、说、读的能力。
题型:填空题
()是评课首先要评的。
题型:单项选择题