评课的原则是坚持以（）为本，从有利于教学的诊断和正确的导向出发，坚持评教与评学相结合。

讲述的命题一般是由（）提出或制定的。

（）是指教师把人和物的具体形象、场面的情景气氛、事物的发展经过等，向幼儿描述和讲述出来的一种行为方式。

（）是对照教学活动目标，对教师和幼儿在教学过程中的活动及这些活动所引起的变化行价值判断。

中间环节是整体活动的核心部分，一般占总时间的（）。

（）主要是借助教具（仪器）、实际板书、绘画等手段，辅之以语言说明的说课方式。

运用讲解技能时要注意讲解要（）、通俗、形象、直观，时间不宜过长，内容不宜过深。

（）是评课首先要评的。

能熟练地使用筷子的是（）幼儿。

幼儿园美术活动设计常用的方法包括（）法、范例与演示法、游戏法和语言指导法。