问卷中的指导语主要作用不仅是研究者与被试沟通研究目的、消除顾虑、获取支持，还要交代作答方法。

观察法必须是研究者在现场才能收集到真实资料。

依恋行为各种各样，因情景、发展水平、个体儿童而异，然而都具有依恋对象在场时的（）这个一般性特征。

社会测量技术主要测量儿童的同伴关系，包括提名法、配对比较法和（）。

婴儿研究中，获取被试的关键问题是要得到父母的赞同。而对于研究本身来说，更重要的问题在于（）。

定案型编题又可分为以下不同的形式：选择式、是否式、（）、等级式、数量式。

（）是婴儿出生时就具备的品质，而且是每一个婴儿必备的生存条件。

社会性能力研究不再考虑婴儿单独时的行为，而强调与他人的相互作用，最常研究的是与（）的交往作用。

在研究儿童个性与性格问题时，鉴于幼儿自我表达能力的局限，研究者可以采用父母与教师问卷法收集相关数据。

实验研究的（）是整个实验研究过程极其关键部分，应当特别重视。