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A.将被试分为两组,一组施以实验处理称作实验组,另一组不给实验处理,然后测定他们对某种刺激的反应。比较两组反应上的差异不能被认为是实验处理的结果
B.组间设计的优点是:可以进行比较;缺点是:两组被试相等的假设难以得到保证,各种无关变量的控制,两组也难以做到完全相等。因此,对实验结果的解释上,可靠性就要降低
C.事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试的方式来分类的设计类型
D.事前测定,是指在实验处理实施前对被试进行有关研究内容方面的测定,事后测定是指在实验处理实施后对被试进行有关研究内容方面的测定。前后两次测定的差异,就不能被认为是实验处理的结果
A.策略编码指对人们完成一定任务所用方法、策略的编码
B.常见的一些编码有:过程编码,活动编码,策略编码和行为编码
C.过程编码指对事物过程的编码,其编码名称是阶段和步骤
D.活动编码指按照一定的种类进行的内容编码
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多因素实验设计,即在研究过程中同时操纵()自变量,以发现每个自变量对因变量的影响,以及各变量间的交互作用和综合影响。
为了测量婴儿的气质特征,研究者常用的方法有两种:访问父母与父母问卷。
条件反射法中最简单的方式是()。
轶事记录法是()常用的一种方法。
()是婴儿出生时就具备的品质,而且是每一个婴儿必备的生存条件。
()是对孩子进行长期的细致的观察记录,将观察资料作为得出某些关于人类发展的推断结论的依据。
纵向研究的主要动机是考察个体差异在一段时间内的()。
婴儿研究中,为了能在婴儿的最佳状态下开展研究,研究者常采用一些方法与措施,下列说法错误的是()。
婴儿研究中,获取被试的关键问题是要得到父母的赞同。而对于研究本身来说,更重要的问题在于()。
定案型编题又可分为以下不同的形式:选择式、是否式、()、等级式、数量式。