多项选择题根据迁移的影响效果，可以将迁移分为（）。
A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.正迁移
D.负迁移
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1.单项选择题“先行组织者”教学策略的理论基础是（）。
A.操作性条件反射
B.经典性条件反射
C.认知同化学习理论
D.建构主义学习理论
2.多项选择题在小学低年级学生中，占优势的记忆类型有（）。
A.有意记忆
B.无意记忆
C.形象记忆
D.抽象记忆
3.多项选择题课堂学习管理的基本功能包括（）。
A.促进师生心理健康
B.建立良好的学习环境
C.整顿班级秩序
D.调动学生的积极性和自觉性，促进学生学习
4.多项选择题下列项目中正确的说法是（）。
A.皮亚杰认为，儿童品德发展的顺序是可以改变的
B.有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为
C.道德情感对道德认识起着引导与深化的作用
D.在具体明确的道德规范下，在言行一致的环境中学生的道德观念比较容易形成
5.单项选择题在问题解决过程中，有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况，这一现象可以用（）解释。
A.定势
B.功能固着
C.迁移
D.酝酿效应
6.单项选择题教师将学生引入一定的问题情境，并且提供可能使问题获得解决的知识或技能，然后教师为学生确立目标，让学生进行尝试性探索的教学方式称为（）。
A.情境性教学
B.支架式教学
C.随机通达教学
D.自上而下的教学
7.多项选择题儿童的一般认知能力差异集中体现在（）等方面。
A.发展水平差异
B.气质类型差异
C.表现早晚差异
D.结构差异
8.多项选择题影响小学儿童身体发展的后天因素主要是（）。
A.营养
B.睡眠
C.适量的运动
D.遗传
9.单项选择题为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为（）。
A.内部动机
B.认知动机
C.外部动机
D.自我提高的动机
10.单项选择题如果一个人失败以后，灰心丧气，一蹶不振。他的归因倾向可能是（）。
A.能力归因
B.运气归因
C.努力归因
D.任务难度归因
