科学技术素养是科学素养的核心，它直接决定人们的科学活动能否顺利进行。（）

判断题科学技术素养是科学素养的核心，它直接决定人们的科学活动能否顺利进行。（）

1.判断题人文主义教育是一种教育理论流派。这种教育理论认为，教育的根本目的应该是培养自我完善的人。（）

2.判断题人文教育主要目标是要提高人们的人文素养，使人活得更自觉、更高尚、更高雅。（）

3.判断题人文实践活动是人文素养成长的必由之路，人文素养的成长需要良好人文环境的熏陶，要引导学生去体会并参与创造良好的人文环境。（）

4.判断题知识经济是继农业经济、工业经济之后，人类将要迈进的一个新的经济时代。知识经济的核心是知识的创新。（）

5.判断题实践性原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。（）

6.多项选择题属于主体教育思想的主要观点的有（）。

A.学生是自身生活、学习和发展的主体
B.现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程
C.现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标
D.现代学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系

7.多项选择题主体教育思想的现实意义是（）。

A.树立现代的教育本质观
B.要探索新型的教育管理模式
C.要建立起教师启发引导、学生主体参与的教育活动模式
D.要树立现代学生观

8.多项选择题属于科学教育思想的主要观点的有（）。

A.科学教育目标的重点是通过提高学生的科学素养，促进学生的全面发展
B.科学教育的课程应该体现现实性、综合性与时代性
C.科学教育的过程应该重视科学方法、充满科学精神
D.科学教育要与人文教育相结合

9.多项选择题科学教育思想的现实意义是（）。

A.全面理解科学教育的内涵，准确把握我国科学教育的目标
B.全面优化和营造科学教育的环境
C.加快科学课程改革步伐，优化科学学科教学
D.充分开掘和利用现代教育技术的教育价值

10.多项选择题属于人文教育思想的主要观点的有（）。

A.人文教育是现代教育的重要组成部分
B.现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人
C.人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径
D.接近自然、善待自然是现代人文教育的重要内容和手段