A.强调学习主体本人学习热情的调动
B.强调学习主体本人对学习负有大部分的责任
C.学习者本人要知道如何学习,也就是要学会学习
D.强调学习主体本人学校能力的提升
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A.预期性
B.实践性
C.主体性
D.参与性
A.科技创新
B.跨学科
C.基于社会
D.解决问题
A.成理论型的教育思想
B.政策型的教育思想
C.实践型的教育思想
D.创新型的教育思想
A.知识的时效性
B.知识的丰富性
C.知识的无限增殖性
D.知识的扩展性
A.科学技能
B.科学知识
C.科学方法
D.技术
A."学会求知"
B."学会做事"
C."学会做人"
D."学会共处"
A.启发性原则
B.开放性原则
C.多元性原则
D.主体性原则
A.终生教育
B.应试教育
C.主体教育
D.素质教育
A.主体教育
B.创新教育
C.实践教育
D.科教兴国
A.教师
B.家长
C.学生
D.学校
最新试题
创新性学习,就是不需要老师教而主要依靠学生自学的学习。
教育体系涵盖正式教育、非正式教育和非正规教育,全面整合教育资源,将()教育统一起来。
人文教育所需要提高的并不仅仅是文化知识,还有()
实践教育思想是针对我国“应试教育”存在的以知识为中心,以考试为目的,不注重实践教育的弊端而提出的教育思想。
教育理论创新是面向未来研究教育的新形势、新趋势、新情况、新问题,提出教育的新理论、新学说、新主张、新观念。
在现代教育中,学生在教育活动中的位置发生了根本的改变,学生在教育活动中的主体地位被普遍确立,()要为学生的发展服务被逐渐认可。
在比较理想的师生关系中,教师应该是()
教育思想的反思功能主要是指教育思想具有促进人们进行()等使教育者客观而理性地分析和评价自己的教育行为及结果。
一个学生如果在学业上落后是一点缺陷,如果在身体和品行上有问题,则是比较严重的缺陷,而如果没有了自信和自强的心理状态则是一种致命的缺陷,因为他不但将一事无成,而且将生活于痛苦之中。
在古代或传统教育中,教师是教育活动的中心,教育是围绕着()展开的。