评价数字化学习资源时，先进的技术和美观的呈现效果是最重要的评价指标。

从“迪克—凯瑞教学设计模型”中我们可以归纳出教学设计的几个基本要素：（）。

西方教育哲人柏拉图曾说“如果你想把一件事物教给一个人，那么你必须比了解这件事物还了解这个人”，这句话指的是教学设计几个步骤中的哪个？（）

以下哪种属于学习者的学习习惯特征：（）

（）是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。

考试成绩的分数就是教学评价。

学习需要是指学习者当前状态与期望达到状态之间的距离。

教学评价需要采用一定的技术手段。

教学目标设计是在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和，是对整个教学过程较为宏观的把握。

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