提高教育的水准意味着提高（）的整体教育水平，在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重。

目前我国中学教师的职务中，（）为中级职务。

教育法在其规定的适用范围内，对每一对象都适用，每一对象都不可违背教育法的规定，这就是教育法的（）。

教师劳动的（），要求教师必须加强自身的修养。

提高教育的水准意味着提高国家的整体教育水平，在国家教育系统中增加（）学校教育的比重。

在需要寻求法律途径解决问题时，向国家机关申述理由，请求处理的行为称为（）。

在教师的知识结构中，（）是教师必须要向学生传递的知识。

在学校的组织机构中，（）是同一年级教师的集体组织。

教师在实际工作中要扮演多种角色，下列陈述中，不属于教师角色的是：（）。

以下各项中不属于法的规范的主要问题的是（）。