个体的成就动机中合有两种成分：追求成功的倾向和（）。

单项选择题个体的成就动机中合有两种成分：追求成功的倾向和（）。

A.追求利益的倾向
B.避免失败的倾向
C.回避困难的倾向
D.追求刺激的倾向

1.单项选择题认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。

A.儿童早期
B.少年期
C.青年期
D.成年期

2.单项选择题关于说服教育，说法错误的是（）。

A.说服教育强调正面教育
B.说服教育注重对话和引导
C.说服教育是一种‘心服口服’的教育
D.说服教育就是道德灌输

3.单项选择题道德判断水平的高低对道德行为的选择有重要制约作用，要提高学生的道德品质，必须加强（）的教育。

A.道德认识
B.道德信念
C.道德情感
D.道德知识

4.单项选择题清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

A.直觉的道德情感
B.想像的道德情感
C.伦理的道德情感
D.形象的道德情感

5.单项选择题发电机变压器绕组绝缘受潮后，其吸收比（）。

A.变大
B.变小
C.不变
D.不稳定

6.单项选择题在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。

A.复述策略
B.理解控制策略
C.精细加工策略
D.组织策略

7.单项选择题为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。

A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.生成技术

8.单项选择题两种学习之间发生相互千扰、阻碍的迁移称为（）。

A.正迁移
B.横向迁移
C.负迁移
D.纵向迁移

9.单项选择题在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）。

A.形象记忆
B.情景记忆
C.情绪记忆
D.运动记忆

10.单项选择题在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为‘一个女孩在森林里听小鸟唱歌’，这样便于记忆。这一事例中，运用了（）。

A.视觉编码
B.语言听觉编码
C.语义编码
D.语言中介编码