问答题论述要素教育在中小学的应用。
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1.多项选择题弗洛伊德把儿童的心理发展大致分为()。
A.口唇期
B.肛门期
C.早期生殖器期
D.潜伏期
2.单项选择题赫尔巴特的作品有()。
A.《人的教育》
B.《爱的教育》
C.《普通教育学》
D.《教育学讲授纲要》
3.多项选择题尼尔的作品有()。
A.《问题儿童》
B.《问题父母》
C.《谈谈萨默希尔学校》
D.《萨默希尔——一种激进的儿童教育方法》
4.多项选择题以下()是贾谊在《保傅》中的观点。
A.教育的早期性
B.施教者的多样性
C.教育对象的多样性
D.教育环境的选择性
5.多项选择题卢梭把教育分为()。
A.自然的教育
B.世界的教育
C.事物的教育
D.人为的教育
6.单项选择题柏拉图的作品有()。
A.《理想国》
B.《法律篇》
C.《政治学》
D.《忏悔录》
8.多项选择题皮亚杰认为,儿童心理结构的发展涉及()4个概念。
A.图式
B.同化
C.调节
D.转换
E.平衡
最新试题
尼尔的作品有()。
题型:多项选择题
华生看来,家庭中平时的一切嘈杂之声,对一个行为系统尚未成熟的儿童,都足以引起恐惧的反应。
题型:判断题
“复演”说是()创立。
题型:单项选择题
因受童话形象影响而在孩子心灵中产生的美感、道德感和理智感使思绪活跃,从而推动大脑积极工作,并使活动的思维区之间产生活跃的联系。
题型:判断题
《我把心给了孩子们》的作者是()。
题型:单项选择题
()提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。
题型:单项选择题
杜威主张,教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的。
题型:判断题
斯金纳在强调强化原则的同时,也注重了对儿童学习的内部过程及儿童亦是情感的研究。
题型:判断题
马斯洛认为,教育的目的即人的目的,从根本上说就是人的“自我实现”,是完满人格的形成,并促使个人达到所能达到的最高度的发展。
题型:判断题
卢梭把教育分为()。
题型:多项选择题