（）提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。

单项选择题（）提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。

A.华生
B.布鲁纳
C.皮亚杰
D.斯金纳

1.单项选择题“复演”说是（）创立。

A.霍尔
B.弗洛伊德
C.华生
D.斯金纳

2.判断题马卡连柯认为，孩子们了解到的周围世界的一切事物、一切现象、人们过去和现在的行为都应该在幼小的心灵里激起深刻的道德情感。

3.判断题因受童话形象影响而在孩子心灵中产生的美感、道德感和理智感使思绪活跃，从而推动大脑积极工作，并使活动的思维区之间产生活跃的联系。

4.判断题克鲁普斯卡雅认为，给儿童以劳动的快乐，在他们的心中激发自豪感、自尊心——这是教育工作的头一条金科玉律。

5.判断题在马卡连柯看来，人的性格、思维、语言是学龄前和学龄初期形成的。

6.判断题马卡连柯认为，儿童游戏的第一个是室内游戏阶段，是玩玩具的阶段，在三四岁时这一阶段开始向第二阶段过渡。

7.判断题正确地、规范地教育孩子比对孩子进行再教育要容易得多。

8.多项选择题马卡连柯看来，儿童游戏主要要达到以下目的（）。

A.让孩子真正地游戏，进行想象，制作东西，把各种东西组合起来
B.不要让孩子第一项任务还没完成就从一项任务转到另一项任务，要让孩子把自己的工作做完
C.要在最良好的环境下扩大同伴的圈子
D.要使儿童将来成为好的伙伴
E.要让孩子在每个玩具中发现一定的、对将来有用的价值，保存好玩具，爱惜玩具

9.单项选择题《我把心给了孩子们》的作者是（）。

A.乌申斯基
B.克鲁普斯卡雅
C.马卡连柯
D.苏霍姆林斯基

10.单项选择题集体主义教育理论的创建者是（）。

A.乌申斯基
B.克鲁普斯卡雅
C.马卡连柯
D.苏霍姆林斯基