判断题在马卡连柯看来,人的性格、思维、语言是学龄前和学龄初期形成的。
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3.多项选择题马卡连柯看来,儿童游戏主要要达到以下目的()。
A.让孩子真正地游戏,进行想象,制作东西,把各种东西组合起来
B.不要让孩子第一项任务还没完成就从一项任务转到另一项任务,要让孩子把自己的工作做完
C.要在最良好的环境下扩大同伴的圈子
D.要使儿童将来成为好的伙伴
E.要让孩子在每个玩具中发现一定的、对将来有用的价值,保存好玩具,爱惜玩具
4.单项选择题《我把心给了孩子们》的作者是()。
A.乌申斯基
B.克鲁普斯卡雅
C.马卡连柯
D.苏霍姆林斯基
5.单项选择题集体主义教育理论的创建者是()。
A.乌申斯基
B.克鲁普斯卡雅
C.马卡连柯
D.苏霍姆林斯基
6.判断题罗素幼儿教育思想的重点是健康教育。
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赫尔巴特的作品有()。
题型:单项选择题
因受童话形象影响而在孩子心灵中产生的美感、道德感和理智感使思绪活跃,从而推动大脑积极工作,并使活动的思维区之间产生活跃的联系。
题型:判断题
布鲁纳认为,教育就是建立在将来对个体和他人有利的行为。
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“复演”说是()创立。
题型:单项选择题
罗素幼儿教育思想的重点是健康教育。
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在马卡连柯看来,人的性格、思维、语言是学龄前和学龄初期形成的。
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裴斯泰洛齐
题型:名词解释
下列属于布鲁纳所提出的是()。
题型:多项选择题
集体主义教育理论的创建者是()。
题型:单项选择题
蒙台梭利认为,唯一的真正教育是通过儿童能力的刺激而来的,这种刺激是儿童自己感觉到的社会情境的各种要求所引起的。
题型:判断题