名词解释裴斯泰洛齐
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1.问答题论述要素教育在中小学的应用。
2.多项选择题弗洛伊德把儿童的心理发展大致分为()。
A.口唇期
B.肛门期
C.早期生殖器期
D.潜伏期
3.单项选择题赫尔巴特的作品有()。
A.《人的教育》
B.《爱的教育》
C.《普通教育学》
D.《教育学讲授纲要》
4.多项选择题尼尔的作品有()。
A.《问题儿童》
B.《问题父母》
C.《谈谈萨默希尔学校》
D.《萨默希尔——一种激进的儿童教育方法》
5.多项选择题以下()是贾谊在《保傅》中的观点。
A.教育的早期性
B.施教者的多样性
C.教育对象的多样性
D.教育环境的选择性
6.多项选择题卢梭把教育分为()。
A.自然的教育
B.世界的教育
C.事物的教育
D.人为的教育
7.单项选择题柏拉图的作品有()。
A.《理想国》
B.《法律篇》
C.《政治学》
D.《忏悔录》
9.多项选择题皮亚杰认为,儿童心理结构的发展涉及()4个概念。
A.图式
B.同化
C.调节
D.转换
E.平衡
最新试题
曾被西方教育界人士誉为“划时代的著作”,“有史以来教育方面最重要最有影响的一本书”的是()。
题型:单项选择题
克鲁普斯卡雅认为,给儿童以劳动的快乐,在他们的心中激发自豪感、自尊心——这是教育工作的头一条金科玉律。
题型:判断题
英国教育家尼尔是"自由教育学派""最激进的代表人物,他把道德教育视为培养新人的最有效的手段。
题型:判断题
斯金纳在强调强化原则的同时,也注重了对儿童学习的内部过程及儿童亦是情感的研究。
题型:判断题
马卡连柯认为,孩子们了解到的周围世界的一切事物、一切现象、人们过去和现在的行为都应该在幼小的心灵里激起深刻的道德情感。
题型:判断题
马斯洛认为,教育的目的即人的目的,从根本上说就是人的“自我实现”,是完满人格的形成,并促使个人达到所能达到的最高度的发展。
题型:判断题
尼尔的作品有()。
题型:多项选择题
()提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。
题型:单项选择题
因受童话形象影响而在孩子心灵中产生的美感、道德感和理智感使思绪活跃,从而推动大脑积极工作,并使活动的思维区之间产生活跃的联系。
题型:判断题
下列属于布鲁纳所提出的是()。
题型:多项选择题