A.《阿依达》
B.《茶花女》
C.《游吟诗人》
D.《威廉·退尔》
E.《利哥莱托》
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A.《小白菜》
B.《采花》
C.《康定情歌》
D.《太阳出来喜洋洋》
E.《槐花几时开》
A.声调高亢嘹亮
B.节奏自由
C.常用自由延长音来抒情
D.乐段结构较简单
E.表现方法比较细腻
A.歌曲
B.清唱剧
C.管弦乐
D.弦乐四重奏
E.赋格曲
A.救亡歌曲
B.劳动歌曲
C.儿童歌曲
D.叙事歌曲
E.抒情歌曲
A.潘振声
B.丁善德
C.马可
D.印青
A.俞丽拿
B.盛中国
C.盛中华
D.刘诗昆
A.托斯卡尼尼
B.普契尼
C.瓦格纳
D.亨德尔
A.德国
B.奥地利
C.波兰
D.挪威
A.雅乐音阶
B.燕乐音阶
C.清乐音阶
D.古音阶
A.韦伯
B.德沃夏克
C.鲍罗丁
D.古诺
最新试题
第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号,在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容?()
下面哪项不是音乐学科课程内容中“联系”类的学习内容?()
第一学段(1~2年级)初步了解中国音乐文化和()音乐文化。
关于艺术教材编写的要求,正确的是()。
在体育课、艺术课、信息技术课、语文课等知识的教学中应该注意的点是()。
课堂评价的反馈应注重()。
丰富有趣的唱游活动可以培养学生的()、韵律感和初步的艺术表现能力。
6年级学业要求能对自己或他人的演唱做()。
第一学段(1-2年级)学业质量描述提出聆听音乐,对音乐情绪的反应及对音乐的联想和想象符合音乐基本特征并体现()。
“能区分独唱(奏)、齐唱(奏)、轮唱、合奏等,能随进行曲、舞曲、摇篮曲等音乐进行律动、舞蹈”是哪个学段的学业要求?()