如果将教师职业与国家公务员的其他职业相比较，可以发现大概有高于型、持平型、和低于型三种。

我国的教育社会学走过了一百多年的历程，包括孕育创建期、停滞沉沦期、重建发展期等。

社会体系是指处于一定社会情境中的两个或两个以上个体或群体，在相对稳定的交互关系基础上形成的社会行动单位。

马克思主义关于“社会”的论点，可以归纳为（）。

自19世纪上半叶，（）创立社会学以来，社会学家是比较关注教育研究的。

最早运用社会冲突理论来研究社区的是美国学者（）。

韦伯企图用阶层的概念取代阶级的概念，因为二者是没有根本差别的。

“规范”学科时期，教育社会学已经有较系统的理论，已经向社会学靠拢。

许多社会学家把教育过程看成是人的社会化过程，因为社会化常常是在一定的民族和国家的教育制度中进行的。

根据联合国教科文组织的规定，非正规教育是指无需报名注册手续即可上课或参加，教学关系和目的不甚明确的教育形式。